Okamžitý názor: Británie nepotřebuje „nepořádek velkého vyšetřování Covid“
Váš průvodce nejlepšími sloupky a komentářem v pondělí 20. července
Denní shrnutí Týdne vyzdvihuje pět nejlepších názorových příspěvků z britských a mezinárodních médií s výňatky z každého z nich.
1. Clare Foges v The Times
o vyhýbání se dlouhé hře na obviňování koronaviru
Ušetřete nám nepořádek velkého vyšetřování Covida
Nevidím výsledky šetření ohledně koronaviru jako prakticky užitečné nebo emocionálně důležité. Namísto toho to bude jedno z těch monstrózních dotazů s neuvěřitelně širokým polem působnosti, odsouzené k tomu, aby se motaly roky. Příklad (a pokrok): Nezávislé vyšetřování sexuálního zneužívání dětí, které se táhne dál a dál a prochází desetiletími důkazů napříč kontinenty, průmysly a vyznáními, od „sexuálního zneužívání dětí v římskokatolické církvi“ po „internet“ a sexuální zneužívání dětí“ až po „ochranu dětí mimo Spojené království“... Nepotřebujeme festival osočování, utracené miliony, pojízdný vlak, ve kterém létají právníci, nějaké předvídatelné závěry, díky nimž jsou zprávy stručně v roce 2029 několik ubohých omluv politiků, kteří již ve svých pamětech napsali svou vlastní verzi historie „to jsem nebyl já“. Potřebujeme cílené, praktické a naléhavé vyšetření toho, co se v první polovině roku 2020 pokazilo, se závěry zveřejněnými, abychom se vyhnuli dalším katastrofám ve druhé polovině roku. Nezávislé vyšetřování není všelékem, za nějž je někteří politici dělají. Je to lekce, kterou jsme se už měli naučit.
2. Tim Stanley v The Daily Telegraph
o obraně svobody v době koronaviru
Když jsem řekl, že nikdy nebudu nosit masku, dostal jsem se do nálevu
I když jsem si během pandemie uvědomoval, že je potřeba táhnout za jeden provaz a myslet na ostatní, za co jsem bojoval po celou dobu, je svoboda klást otázky a právo nesouhlasit. Místo toho máme atmosféru, ve které je nám řečeno, že pouhé dodržování pravidel nestačí: musíte jim ve svém srdci věřit, špehovat své sousedy, tleskat NHS a být jednočlenným propagandistickým týmem pro bez ohledu na vědu, kterou tento týden sledujeme. Když Facebook zahájil kampaň proti „škodlivým dezinformacím“ o viru, za předpokladu, že jsme příliš tlustí na to, abychom třídili fakta od fikce, přítel si povzdechl: „Skvělé. Takže nejenže musíme přestat chodit ven, ale musíme také pozastavit kritické myšlení.“ To vše je naprosto zbytečné. Průzkumy ukazují drtivou podporu pro masky a činí je povinnými; lidé se dostali do uzamčení, než jim to řekl stát. Kampaň proti svobodnému myšlení – kterou dobrovolně hlídají vaši přátelé a rodina – je velmi populární a mám podezření, že jde o podvědomou reakci na Trumpa, Brexit, nepokoje, změnu klimatu, uprchlíky a závan anarchie, který je ve vzduchu už půl roku. desetiletí.
3. Sean O’Grady v The Independent
o tom, že premiér trestá lidi
Boris Johnson říká, že je to naše vlastní chyba, pokud čelíme druhému uzamčení koronaviru – ale ví, že test a sledování nefunguje
[Boris] Johnson má právo učinit svůj úsudek a vzít v úvahu ekonomiku. Dlouhá recese bude také stát životy. Zdá se, že je to muž s chutí riskovat – ať už jde o předčasné volby, brexit bez dohody nebo nafukování státního dluhu. Jeho soukromý život byl podle všeho jen zřídka poklidnou záležitostí. Ale tato rizika, s dalším rozšířeným propuknutím Covid-19, jsou přijímána v rozporu s odbornými radami v oblasti veřejného zdraví a se životy jiných lidí. ‚Whack-a-mole‘ není strategie, která vzbuzuje velkou důvěru. Ještě horší než to je, že Johnson se chce za to všechno – za rozhodnutí, která nakonec učiní on sám – vyhnout odpovědnosti tím, že vinu hodí na britský lid. Jeho řeč, spíše jako hrozba, o novém národním uzamčení, pokud dojde k druhé národní vlně infekcí, je jeho způsob, jak nám říci, že pokud se věci budou strašlivě pokazit, bude to naše vlastní chyba. Vyhlídku na druhé uzamčení přirovnává k použití jaderných zbraní, takže pokud špatně informovaní občané udělají kolektivní chybu ohledně Covid-19, budou potrestáni dalším zastavením provozu – možná tentokrát bez tak velkorysého plánu dovolené a dalších podpora podnikání.
4. John Harris v The Guardian
o tom, v jaké zemi chceme žít
Nyní Británie stojí na křižovatce. Zvolíme strach nebo naději?
Jak jsem nedávno psal, anglické zacházení s pandemií dokazuje, že její skřípající centralizovaný vládní systém, plný zkostnatělých praktik a institucionalizovaných předsudků, musí být důkladně lokalizován a demokratizován. To je nejlepší způsob, jak se chránit před budoucími pandemiemi a epidemiemi. Na rozdíl od Johnson-Cummingsova modelu, podle kterého se má regenerace nějakým způsobem upouštět na místech z výšky, je to také způsob, jakým mohou lidé, kteří je poskytnou a budou z nich mít prospěch, utvářet nové ekonomické budoucnosti. Digitální rozostření 21. století znamená, že máme tendenci si myslet, že skutečně historické události jsou věci zamrzlé v černé a bílé nebo zaznamenané v epických dokumentech. Ale nenechte se mýlit: více než kterékoli jiné období ve většině našich životů je toto období obrovského významu a přináší s sebou pocit krize i příležitosti. Uprostřed neustálých odboček a rozptýlení musíme všichni myslet na budoucnost, než na nás udeří jako kladivo. Problém děsu je koneckonců v tom, že se dříve nebo později stane seberealizačním.
5. Dr Shardha Jogee, předsedkyně katedry astronomie University of Texas, v The New York Times
o návratu dětí do tříd
Jak znovu otevřít ekonomiku bez zabíjení učitelů a rodičů
Trumpova administrativa tlačí na školy, aby poskytovaly celodenní osobní kurzy. Školy však nemohou být otevřeny pět dní v týdnu pro všechny studenty, zatímco splňují pokyny pro sociální distancování o délce 16 stop. Mnozí zvažují střídání výuky ve třídě a online učení. Jak takový systém pomůže rodičům, dětem a firmám vrátit se k normálnímu rozvrhu – což je naléhavá potřeba v době, kdy je 51 milionů Američanů nezaměstnaných? Existuje lepší způsob: umožnit školám nabízet letos na podzim pouze virtuální třídy a přeměnit školy a další velké nevyužité prostory na bezpečná centra pro online výuku. Mohli bychom jim říkat ne školy, ale ‚SCOLs.‘ Toto není radikální koncept. Mnoho univerzit přivádí část svých studentů zpět do kampusu, ale stále pořádají kurzy většinou nebo výhradně online. Studenti, kteří se mohou učit doma, by tak měli učinit. Díky tomu by centra nebyla přeplněná a bylo by možné udržovat sociální odstup.
