Proč tolik britských učitelů končí
Národní vzdělávací unie varuje před exodem kvůli nadměrné pracovní zátěži
Getty Images
Čtyři z 10 učitelů plánují v příštích pěti letech skončit s povoláním, jako důvod uvádí tlak na pracovní vytížení a přílišné zaměření na hodnocení, podle průzkumu největšího britského učitelského svazu.
Přispěvatelé do průzkumu stavu vzdělávání Národní unie vzdělávání (NEU). zveřejněno byl na výroční konferenci v Liverpoolu dotázán, jaká by byla jediná věc, která by zlepšila vaši práci v příštích 12 měsících? a v odpovědích převládaly výzvy ke snížení pracovní zátěže s rozšířenými stížnostmi na těžké známkování a nadměrné hodnocení, říká Opatrovník .
Průzkum mezi 8 600 učiteli, vedoucími škol a pomocným personálem zjistil, že 56 % mělo pocit, že se jejich rovnováha mezi pracovním a soukromým životem za poslední rok zhoršila nebo mnohem zhoršila, ve srovnání s 31 %, kteří uvedli, že se nezměnilo, a 12 %, kteří zaznamenali zlepšení.
Jeden respondent uvedl: Méně hodnocení pro žáky; vytváří příliš velký tlak na žáky a vytváří příliš mnoho známkování pro výuku, což ubírá na hodnotném plánování hodin, které by bylo pro žáky mnohem přínosnější.
Jiný řekl: Pracovat 70 hodin týdně po mnoho let znamenalo, že moje zdraví a rodinný život utrpěly. Vypadnu dřív, než mě ta práce zabije.
Na konci minulého roku Education Support Partnership (ESP), charitativní organizace, která nabízí podporu duševního zdraví každému, kdo pracuje ve školství v Anglii a Walesu, uvedla, že v roce 2018 zaznamenala počet učitelů důvěrná linka pomoci nárůst o 35 % na 8 668 případů.
Slyšíme, že lidé ztratili smysl pro svobodu jednání, řekl Julian Stanley, generální ředitel ESP. Opatrovník minulý rok. Dochází k neustálým změnám – nové iniciativy, nové změny kurikula. Řada tlaků nám říká, že to není fňukání; je to fakt. Učitelé cítí, že jim musí důvěřovat a potřebují podporu.
Společný generální tajemník NEU Kevin Courtney obvinil vládu, že ve svých pokusech o řešení pracovní zátěže učitelů dělá jen o málo víc než jen pohrávání si na okrajích. Dokud budou hlavní hybné síly systému založeného na výkonu stále existovat, školy budou i nadále v zajetí kultury strachu, nadměrné regulace a nedostatku důvěry, řekl.
Máme-li zastavit krvácení dobrých učitelů z této profese, potřebujeme drastické kroky a zásadní přehodnocení ze strany vlády.
Kromě toho byly v Anglii již pět let v řadě nedodržovány náborové cíle pro učitele, říká The BBC .
Ministr školství Damian Hinds uznal, že mezi největší hrozby pro nábor a udržení zaměstnanců patří dlouhé hodiny a byrokracie.
Mluvčí ministerstva školství uvedl, že snížení zátěže učitelů bylo klíčovou součástí jeho strategie udržení a náboru.
Spolupracovali jsme s vedením škol a učiteli, abychom vytvořili sadu nástrojů pro snížení pracovní zátěže, která poskytuje praktické rady a zdroje, které mohou školy využít, spíše než vytvářet nové od nuly, dodal.
Řešíme také nadměrné datové zatížení ve školách; zjednodušení systému odpovědnosti s cílem zaměřit se na související zátěž a spolupracovat se společností Ofsted, aby bylo zajištěno, že pracovní zátěž zaměstnanců je považována za součást inspekčního úsudku školy.
